منصة “دال إن”: توجيه أكاديمي مبتكر للطلاب السعوديين
انطلقت مبادرة “دال إن” استجابةً لمعاناة طويلة عاشها إبراهيم الحسين على مدى عشرين عامًا في مسألة تحديد التخصص الجامعي. وتوصل الحسين أن الشغف ليس العامل الوحيد الذي ينبغي مراعاته، بل إن هناك حاجة ملحة لتوجيه الطلاب نحو اكتشاف نقاط قوتهم الحقيقية. تأسس الحسين على إثر هذه الرؤية معملاً تقنيًا مختصًا، حيث استطاع تطوير نظام ذكاء اصطناعي يوجه خريجي الثانوية والجامعات نحو خيارات أكاديمية تتناغم مع مهاراتهم العقلية والسلوكية، مما يسهم في تحسين فرص التوظيف والتدريب بين الجهات الحكومية والخاصة.
نظام توجيه مبتكر مستند إلى قدرات الطلاب
استند نظام “دال إن” إلى تجارب أكثر من 6 آلاف طالب سعودي على مدى 18 عامًا، وترتبت النتائج في مقياس عربي سعودي يعتمد على خوارزميات متقدمة. يركز النظام على مساعدة الطلاب في اكتشاف قدراتهم الحقيقية بدلاً من الاكتفاء بميولهم ورغباتهم. يؤكد الحسين أن الفهم العلمي للذات يشكل الأساس لاتخاذ القرارات الحاسمة المتعلقة بالمستقبل الأكاديمي.
كما أشار الحسين إلى دور الذكاء الاصطناعي في تخصيص التجربة التعليمية بشكل أكبر، مستعرضًا الابتكارات الحديثة مثل منتج “ماينس زيرو” الذي يوفر دردشة باللغة العربية مع الطلاب لتوجيههم نحو التخصص الأكاديمي المناسب. ومن المتوقع بحلول نهاية عام 2024 أن يصل عدد الطلاب في الجامعات السعودية إلى نحو 986 ألف طالب وطالبة، مما يعكس الحاجة إلى خدمات توجيه أكاديمي فعالة.
ويختتم إبراهيم حديثه بالتأكيد على أن “دال إن” تجسد فكرة الجمع بين التقنيات الحديثة واحتياجات الطلاب، حيث يقول: “بينما وُلد الإنسان من كروموسومات، فإن “دال إن” وُلدت من خوارزميات، لتقدم حلاً يعتمد على معرفة الطالب بنفسه، مما يقوده نحو مستقبل أكاديمي ومهني مشرق”.
اترك تعليقاً